Una mirada al sistema educativo de la Policía Nacional

Autores/as

Andrés Felipe Marín Pulgarín, Policía Nacional de Colombia. Escuela de Policía Carlos Eugenio Restrepo; Héctor Betancur Giraldo, Policía Nacional de Colombia. Escuela de Policía Carlos Eugenio Restrepo; Carlos Rene Sacristan Rondon, Escuela Metropolitana de Policía de Bogotá, Colombia; Gloria Beatriz Vargas Puentes, Escuela Metropolitana de Policía de Bogotá, Colombia; Alexander Triana Trujillo, Escuela Metropolitana de Policía de Bogotá, Colombia; Paola Andrea Betancourt Villamil, Escuela Metropolitana de Policía de Bogotá, Colombia; Juan Guillermo Castro Duarte, Policía Nacional de Colombia - Escuela de Carabineros Eduardo Cuevas García. Villavicencio - Meta; Paola Esther Mendoza Ríos, Escuela de Policía “Antonio Nariño, Meta, Colombia; Manuel Julián Dorzón García, Escuela de Policía “Antonio Nariño", Meta, Colombia; Héctor Iván Pacheco López, Escuela de Policía “Antonio Nariño", Meta, Colombia; Eliana Liceth Vega Garzon, Escuela de Policía Simón Bolívar, ; William Paniagua Granada, Escuela de Policía Simón Bolívar; Jenny Andrea Lozano Medina, Policía Nacional de Colombia, Bogotá, Colombia

Palabras clave:

investigación, policía, educación, educación policial, competencias

Sinopsis

Proponer modelos para los procesos de transformación de la Policía Nacional requiere pensar el servicio desde su fundamento educativo. Este fue el reto que asumieron los grupos de investigación en las diferentes escuelas de la Policía, pensar el fin de la educación policial desde enfoques que permitan la optimización del servicio de policía hacia la satisfacción de las necesidades en términos de seguridad y convivencia de las personas. El presente libro propone diferentes líneas de acción a seguir desde la Educación policial con fundamento en un servicio más cercano a la ciudadanía. El primer capítulo realiza un análisis centra su atención en el desarrollo de la cultura de la ciencia, la tecnología y la innovación formulando propuestas para su fortalecimiento a partir de la mirada introspectiva al Sistema de SICTI en la Escuela Carlos Eugenio Restrepo. En el segundo capítulo el lector encontrará una interesante propuesta metodológica como aporte a los procesos de enseñanza –aprendizaje, a partir del modelo de Aprendizaje Basado en Problemas. El tercer capítulo, por su parte, nos invita a reflexionar en torno al diseño educativo basado en competencias presentando las posibilidades de transformación del a educación policial a partir de la redefinición de las competencias policiales. En el cuarto capítulo se realiza un análisis retrospectivo de los procesos educativos durante la pandemia, presentando aciertos, desaciertos y oportunidades de mejora para la educación policial en un contexto desafiante. Finalmente, en el quinto capítulo se evalúa la enseñanza del uso de la fuerza y el sistema táctico policial, invitando a reflexionar sobre sus debilidades y fortalezas.

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Una mirada al sistema educativo de la Policía Nacional

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Publicado

February 8, 2024

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ISBN-10 (02)

978-628-96143-1-2

ISBN-13 (15)

978-628-96143-1-2