Una mirada al sistema educativo de la Policía Nacional
Palabras clave:
investigación, policía, educación, educación policial, competenciasSinopsis
Proponer modelos para los procesos de transformación de la Policía Nacional requiere pensar el servicio desde su fundamento educativo. Este fue el reto que asumieron los grupos de investigación en las diferentes escuelas de la Policía, pensar el fin de la educación policial desde enfoques que permitan la optimización del servicio de policía hacia la satisfacción de las necesidades en términos de seguridad y convivencia de las personas. El presente libro propone diferentes líneas de acción a seguir desde la Educación policial con fundamento en un servicio más cercano a la ciudadanía. El primer capítulo realiza un análisis centra su atención en el desarrollo de la cultura de la ciencia, la tecnología y la innovación formulando propuestas para su fortalecimiento a partir de la mirada introspectiva al Sistema de SICTI en la Escuela Carlos Eugenio Restrepo. En el segundo capítulo el lector encontrará una interesante propuesta metodológica como aporte a los procesos de enseñanza –aprendizaje, a partir del modelo de Aprendizaje Basado en Problemas. El tercer capítulo, por su parte, nos invita a reflexionar en torno al diseño educativo basado en competencias presentando las posibilidades de transformación del a educación policial a partir de la redefinición de las competencias policiales. En el cuarto capítulo se realiza un análisis retrospectivo de los procesos educativos durante la pandemia, presentando aciertos, desaciertos y oportunidades de mejora para la educación policial en un contexto desafiante. Finalmente, en el quinto capítulo se evalúa la enseñanza del uso de la fuerza y el sistema táctico policial, invitando a reflexionar sobre sus debilidades y fortalezas.
Capítulos
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La cultura de la Ciencia, Tecnología e Innovación en la Escuela de Policía Carlos Eugenio Restrepo
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Guía metodológica del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) en el modelo de educación policial
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Fortalecimiento de las competencias policiales, una estrategia desde la educación policial
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Comparación de la efectividad de la formación virtual y presencial, en la Escuela de Policía Antonio Nariño de Barranquilla año 2018-2021
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Uso de la fuerza: enseñanza y evaluación
Descargas
Referencias
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