Estudio bibliométrico: innovación pedagógica y tecnológica en la Policía Nacional de Colombia

Esta investigación buscó analizar las tendencias conceptuales sobre innovación pedagógica y tecnología que se han establecido en Colombia en el contexto de la Policía Nacional de Colombia (PNC). A tal efecto, como método se realizó un estudio bibliométrico en atención a fuentes documentales a partir de bases de datos, como Scopus, Web of Science (WoS), Mendeley, Redalyc y Google Académico, en las que se consideraron categorías de análisis de tipo cuantitativo, cualitativo y de estructura temática. Como referente temporal, se determinó como periodo de análisis de 2010 a 2022, para reconocer la producción temática relacionada con el objeto de estudio. En cuanto a los resultados, se logró determinar que la mayor productividad de fuentes documentales y aparato crítico relacionados con referencias bibliográficas y citaciones se encuentran en países como Estados Unidos, Dinamarca, España, Alemania, Australia, entre otros, esto implica que hay una baja producción en Colombia sobre el tema en cuestión. A manera de conclusión, se puede afirmar que las investigaciones que se han realizado sobre este tema en el país deben ser objeto de nuevas exploraciones porque desde la perspectiva global hay una significativa producción, pero en el contexto colombiano y policial es baja.