Sistematización de experiencias de los docentes e instructores policiales para el desarrollo del entrenamiento

La presente investigación sirve para fortalecer el entrenamiento policial mediante la sumatoria de experiencias significativas de los docentes e instructores de esta Escuela de Entrenamiento Policial, del tal modo que estos procesos de enseñanza y aprendizaje sean conceptualizados y validados llenando estos vacíos pedagógicos y académicos, encausándolos hacia una disciplina profesional, un campo de conocimiento especializado, una unidad doctrinal, un código de ética policial y un reconocimiento social, que a su vez, reciben un entrenamiento especifico orientado a la adquisición y mantenimiento de habilidades, destrezas, competencias, aptitudes y condiciones psicofísicas.

El propósito de esta investigación fue la de reconocer los conocimientos de los docentes, instructores y la comunidad académica frente al proceso formativo del entrenamiento policial mediante la sistematización de experiencias en la escuela nacional de entrenamiento para el fortalecimiento de la educción policial. La metodología fue mixta de diseño exploratorio, fue aplicado a docentes e instructores del CENOP, mediante el análisis curricular del plan de estudios del programa y aplicados a los cursos focalizados de entrenamiento.