Deformación de la participación y la democracia en la elección de los personeros estudiantiles

Francy Julieth Quiceno Botero; Héctor Mauricio Rojas Betancur; Andrea Hernández Quirama

doi:10.22335/rlct.v11i1.615

Autores

Francy Julieth Quiceno Botero Corporación Universitaria Minuto de Dios https://orcid.org/0000-0003-3718-8898
Héctor Mauricio Rojas Betancur Universidad Industrial de Santander https://orcid.org/0000-0003-0569-8236
Andrea Hernández Quirama Universidad Industrial de Santander https://orcid.org/0000-0003-1955-0566

DOI:

https://doi.org/10.22335/rlct.v11i1.615

Palavras-chave:

Eleição de representantes estudantis, governo da escola, clientelismo, democracia escolar, participação e democracia na escola

Resumo

O governo escolar é uma atividade formal realizada anualmente na educação básica da Colômbia como estratégia pedagógica de formação e convivência democrática com a participação de crianças e adolescentes. Com o objetivo central de analisar aspectos da formação e participação democrática na escola, é feita uma crítica ao processo de escolha dos representantes estudantis, atividade anual de participação democrática para toda a comunidade educativa, mostrando como as áreas de participação e formação democrática podem ser deformadas, reproduzindo práticas inadequadas da tradição política nacional e suas consequências para a formação cidadã, a partir de um objetivo qualitativo realizado nas instituições de ensino básico da cidade de Bucaramanga, Colômbia, através da análise de conteúdo e processos de observação. Destaca-se, também, a importância do envolvimento da família nos processos de formação cidadã em diálogo com o sistema escolar.

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Biografia do Autor

Francy Julieth Quiceno Botero, Corporación Universitaria Minuto de Dios

Estudiante Licenciatura en Pedagogía Infantil.
Héctor Mauricio Rojas Betancur, Universidad Industrial de Santander

Profesor Titular.
Andrea Hernández Quirama, Universidad Industrial de Santander

Profesora Titular.

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