O dicionário personalizado de dificuldades:Uma ferramenta útil na produção escrita em ingles,lingua estrangeira?

Autores

  • María Victoria Cortés Heredia Universidad Pedagógica Nacional
  • Sandra Milena Pinzón Ochoa Universidad Libre

DOI:

https://doi.org/10.22335/rlct.v1i2.47

Palavras-chave:

Dicionário personalizado de dificuldades, tratamento de erro, produção escrita em inglês, interlinguagem

Resumo

O texto a seguir é o resultado de uma pesquisa que se insere na linha das dificuldades de aprendizagem e tratamento de erro. Apresenta o uso do dicionário personalizado de dificuldades como instrumento útil para o processo de ensino-aprendizagem na produção escrita em inglês através de um trabalho conjunto entre professor e estudante. Além disso, enfatiza que a interlinguagem contém uma riqueza sem igual de processos e reflexões, convertendo-se em um argumento para reforçar a autonomia do aprender a aprender e, assim, servir de instrumento para superar as dificuldades impostas pelo ato de se escrever em uma língua estrangeira.

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Biografia do Autor

  • María Victoria Cortés Heredia, Universidad Pedagógica Nacional
    Mg. en docencia. Licenciada en Lenguas modernas español-inglés.
  • Sandra Milena Pinzón Ochoa, Universidad Libre
    Mg. en docencia. Licenciada en Lenguas modernas.  

Referências

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Publicado

2010-01-02

Edição

v. 1 n. 2 (2010): Janeiro a junho de 2010

Seção

Estudo de caso

Licença

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Como Citar

O dicionário personalizado de dificuldades:Uma ferramenta útil na produção escrita em ingles,lingua estrangeira?. (2010). Revista Logos Ciencia & Tecnología, 1(2), 36-46. https://doi.org/10.22335/rlct.v1i2.47