Técnica de estudo de caso para fomentar em pensamento crítico em torno da violência em lação adolescente
DOI:
https://doi.org/10.22335/rlct.v9i1.408Palavras-chave:
pensamento crítico, a violência no casal de adolescentes, estudo de casoResumo
O objetivo da pesquisa focada em design, implementação e avaliação de uma proposta de intervenção educacional em um grupo de 25 estudantes de quinto semestre, os estagiários do assunto da psicologia de um grau da Universidade Nacional Autônoma do México, a fim de desenvolver algumas habilidades de pensamento crítico que lhes permitam gerar uma visão analítica refletindo relação exclusiva violência e, assim, identificar fatores de risco em seu relacionamento, que foi escolhido para a técnica de estudo de caso. A implementação da proposta, permitiu aos alunos a reconhecer a violência por parceiro íntimo como um problema social que além de ser física também tem outras manifestações que ameaçam a sua saúde psicológica e sexual, que ameaça a sua integridade e desenvolvimento pessoal e social. Além disso, para promover a análise do fenômeno como um todo, caracterização prioridade dos mesmos através de suas manifestações, prevendo não só relacionamentos violentos, mas relações de exclusão pro mesmos.
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