Incorporação das TIC no ensino de metodologias de ensino para especialização CECAR
DOI:
https://doi.org/10.22335/rlct.v5i1.3Palavras-chave:
Habilidades da tecnologia da informação e comunicação, educação, metodologia, ensinoResumo
Este projeto foi abordar a incorporação das TIC2 nas metodologias de ensino de especialização em programa de Ensino da Corporação Universitária do Caribe cidade de Sincelejo, considerando que a Tecnologia da Informação e Comunicação. Objetivo: Caracterizar a partir de um foco em competências básicas em TIC dos professores do Programa de Especialização em Ensino de metodologias. Metodologia: O estudo foi uma hermenêutica histórica e teoria fundamentada foi usada na intervenção simbólica Sampieri, Fernandez & Collado.
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