Desenvolvimento de competências em educação econômica e financeira para tomada de decisões informadas no cidadão comum
DOI:
https://doi.org/10.22335/rlct.v12i1.1103Palavras-chave:
desenvolvimento de habilidades, educação econômico-financeira, formação de professores, prática pedagógica, tomada de decisãoResumo
Esta pesquisa teve como objetivo desenvolver competências dos professores em Educação Econômica e Financeira (EEF), buscando capacitar jovens estudantes como cidadãos que tomam decisões informadas sobre questões econômicas e financeiras que impactam seus projetos de vida com qualidade e sustentabilidade. A pesquisa faz uso da metodologia da Pesquisa-Ação. As informações coletadas com revisão documental, observação, diário de campo e pesquisas com professores mostraram a ausência dessas habilidades. Como produto de pesquisa, são propostas orientações para professores para a articulação desse conhecimento na tomada de decisões informadas, em consideração ás diretrizes do Ministério da Educação Nacional da Colômbia (MinEducación) sobre a EEF, alcançando impacto por meio de um Programa de 13 escolas no Atlântico- Colômbia.
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