Internet y televisión educativa: Factores asociados a su uso y abuso
DOI:
https://doi.org/10.22335/rlct.v9i1.481Palabras clave:
nuevas tecnologías, aprendizaje activo, enseñanza, herramienta, obstáculosResumen
Este artículo presenta un análisis sobre el uso de internet y la televisión educativa en jóvenes y niños en edades comprendidas entre 7 y 17 años de edad. A partir de análisis documental desde un enfoque cualitativo tipo documental y una entrevista, se identifican variables asociadas al uso de internet y programas educativos. Conclusión: Factores asociados al uso de internet y la televisión educativa son factores personales, factores de apoyo familiar e institucional (maestro); factores actitudinales, factores sociales e impacto: positivo asociado a relaciones, aprendizaje, y negativos asociado a salud, adicciones, rendimiento académico negativo.
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