Social bioethics: a solution to the erosion of ethical values in today's society
DOI:
https://doi.org/10.22335/rlct.v7i3.415Keywords:
Society, traditional, modern, bioethics, ethics, values, cultureAbstract
The research follows a qualitative, documentary approach. Its objective was to analyze from the theoretical field bioethics as the transformation that has given way of the traditional society to the modern society. The result shows how great changes have occurred in the way people perceive life, and in the way they act according to their interests. Life in society, ethical and moral rules and principles that govern coexistence and set limits to establish a social order have been left out. The modern human being is individualistic, his personal interests are the only important thing, he denies his responsibility to social problems and he cares only for himself, leaving aside what happens in the environment. Given this panorama, bioethics emerges as a discipline that represents relationships in life in society and solidarity, and which covers aspects of coexistence and survival. It is concluded that its objective is to delimit the ethical values that must shape culture in modern society, and create a social order that allows everyone to adapt to globalization.
Downloads
References
Assalone, E. (2012). Characterization of bureaucracy in the outlines of the philosophy of right by G.W.F. hegel: The beginning of the philosophical reflection on public administration. Revista de Humanidades, (25), 29-44.
Bastías Saavedra, M. (2015). A new generation of statesmen: Law, university, and the social question in Chile, 1860-1925. [Una nueva generación de estadistas. Derecho, Universidad y la Cuestión Social en Chile, 1860-1925]. Revista Austral De Ciencias Sociales, 15(29), 33-47
Beltrán, j. (1993). Procesos, estrategias y técnicas de aprendizaje. Madrid: Síntesis.
Colás, A., Beltrán, J.; García, E.; Moraleda, M.; Calleja, G. Ysantiuste, V. (1987). Psicología de la Educación. Madrid: EUDEMA
Córdoba Rey, E. M., Cadavid Ruíz, N., & Quijano Martínez, M. C. (2015). Reading Habits and Expectations of Parents of Children with Reading Difficulties. CES Psicología, 8(2), 31-46.
Fajuri, A. Z. (2011). The right to life and the right to health care in the constitution: A necessary relationship. Estudios Constitucionales, 9(1), 37-64
García Cívico, J. (2010). La integración social de la persona inmigrante en España: Norma y realidad. Revista Logos Ciencia & Tecnología, 2(1), 25-39. doi:http://dx.doi.org/10.22335/rlct.v2i1.65
León, F. (2005). Una bioética social para lationamérica. Revista Marplatense de Filosofía 11(1). 57
Martínez Lozano, J., Guzmán Gutiérrez., W., & Vergel, M. (2016). Prácticas pedagógicas para la paz, realidades de la implementación en el enfoque por competencias. Pedagogical practices for peace, facts of implementation in competences focus. Revista Logos Ciencia & Tecnología, 8(1), 33-44. doi:http://dx.doi.org/10.22335/rlct.v8i1.365
Molina, N. (2013). La moral ¿Innata o adquirida? Revista Colombiana de Bioética, vol. 8, núm. 1, p. 89-106.
Pérez, H., & Lima, R. (2015). Moral, ética y bioética. Un punto de vista práctico. Medicina e investigación.. Bogotá: Universidad Javeriana.
Monsalve, M. (2011). Implementación de las tics como estrategia didáctica para generar un aprendizaje significativo de los procesos Celulares en los estudiantes de grado sexto de la institución Educativa san Andrés del municipio de Girardota.” tesis de maestría de la universidad Nacional de Colombia. Bogotá: Universidad nacional. Recuperado de: http://www.bdigital.unal.edu.co/5936/1/43666105.2012.pdf
Ortega, M. V., Lozano, J. J. M., & Leal, O. L. R. (2016). Validez de instrumento cala para evaluar asesorías académicas virtuales. Revista horizontes pedagógicos, 18(1), 26-33.
Salas, A. L. C. (2011). Implicaciones educativas de la teoría sociocultural de Vigotsky. Revista Educación, 25(2), 59-65.
Sapag, M. (2009). Bioética: el encuentro de una conciencia. Escritos de bioética. 3(2). 88
Universidad Pontificia Comillas. (2016). La bioética global y la ética de la responsabilidad: una mirada fenomenológica a los orígenes y a los desafíos para el futuro. Revista Iberoamericana de bioética. 6(1). 78
Valdomir, Z. (2009). Crisis de los valores morales y éticos en la sociedad actual. Posmodernismo. 3(2). 45
Williamson, G., & Navarrete, S. (2014). Cooperación internacional y educación intercultural bilingüe en Chile: cuatro casos en la educación superior. Revista Mexicana de investigación educativa, 19(60), 19-43.
Yáñez, J. O. (2014). Democracy at school: Let us starts with the right to speak. [Democracia en la escuela: Comencemos con el derecho a la palabra] Signos Filosóficos, 16(31), 97-124.
Downloads
Published
Issue
Section
License
This journal provides free and immediate access to its content (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/legalcode#languages), under the principle that making research available to the public free of charge supports greater global knowledge exchange. This means that the authors transfer the Copyrights to the journal, so that the material can be copied and distributed by any means, as long as the authors’ recognition is maintained, and the articles are not commercially used or modified in any way.
