Didáctica pertinente en educación superior: un ejercicio desde la teoría de la complejidad en la profesión de trabajo social. Revista Logos Ciencia & Tecnología, [S. l.], v. 5, n. 1, p. 10–21, 2013. DOI: 10.22335/rlct.v5i1.4. Disponível em: https://revistalogos.policia.edu.co:8443/index.php/rlct/article/view/4.. Acesso em: 14 may. 2024.