Uma Breve abordagem sobre as incubadoras de investigaçao. Detalhes sobre algunas diferenças entre a formaçao pela investigação e a investigação formativa

Autores

  • Nora Milena Roncancio Parra Corporación Instituto Superior de Educación Social ISES
  • Hilda Espinosa Red Colombiana de Semilleros de Investigación REDCOLSI

DOI:

https://doi.org/10.22335/rlct.v2i1.75

Palavras-chave:

incubadoras, investigação formativa, formação investigativa, espírito científico

Resumo

O presente exercício de escrita é um esforço para refletir sobre a investigação formativa e a formação investigativa, precisar algumas diferenças e evidenciar alguns aportes no processo que se desenvolve nas universidades do país e que se denomina "Incubadoras de investigação estudantil". Este processo se tornou uma estratégia de formação para pesquisa de sumo interesse em termos pedagógicos. Nesse sentido, o presente trabalho tenta fazer algumas aproximações das concepções que foram tecidas ao redor dos termos mencionados e tenta formular sobre o papel correspondente às incubadoras nos discursos orientados até a formação das pesquisas.

Downloads

Os dados de download ainda não estão disponíveis.

Biografia do Autor

  • Nora Milena Roncancio Parra, Corporación Instituto Superior de Educación Social ISES
    Magister en Educación. Especialista en teorías, técnicas y métodos de investigación social. Licenciada en Educación Preescolar. Coordinadora de la Red Colombiana de Semilleros de Investigación REDCOLSI.
  • Hilda Espinosa, Red Colombiana de Semilleros de Investigación REDCOLSI
    Ingeniera química. Coordinadora de Semilleros de Investigación.

Referências

CNA (1998). La evaluación externa en el contexto de la acreditación en Colombia. Santafé de Bogotá: Corcas.

DÍAZ, F. (2002). La investigación formativa, fundamento de la nueva pedagogía. Patocucharo, ediciones 6-9, 12.

DÍAZ, N. (1997). El proceso de una experiencia formativa. Cartagena: Congreso mundial de convergencia en conocimiento espacio y tiempo.

RESTREPO, B. (2007). Conceptos y aplicaciones de la investigación formativa y criterios para evaluar la investigación científica en sentido estricto. Consejo Nacional de Acreditación CNA. Disponible en www.cna.gov.co/1741/ articles-186502_doc_academico5.pdf, consultado el 2 de agosto de 2010.

BOJACÁ (2004). XYZ. Los Semilleros. Investigación Pedagógica. Estado del arte. Semilleros Logos, 249, 230-250.

FLÓREZ (2001). El campo disciplinar de la pedagogía. Investigación educativa y pedagógica.13-25.

Publicado

2010-07-02

Edição

Seção

Artigos de reflexão

Como Citar

Uma Breve abordagem sobre as incubadoras de investigaçao. Detalhes sobre algunas diferenças entre a formaçao pela investigação e a investigação formativa. (2010). Revista Logos Ciencia & Tecnología, 2(1), 152-157. https://doi.org/10.22335/rlct.v2i1.75