El discurso y la práctica de los derechos plenos frente al libre desarrollo de la personalidad en la Escuela
DOI:
https://doi.org/10.22335/rlct.v2i1.64Palabras clave:
Discurso, práctica, derechos plenos, libre desarrollo de la personalidad.Resumen
El presente artículo es producto de una investigación en la cual se pretende reflexionar sobre el discurso y práctica del derecho al libre desarrollo de la personalidad en Colombia desde las principales teorías jurídicas, políticas y filosóficas, teniendo en cuenta la problemática que se da en la escuela por la aplicación de normas contenidas en los manuales de convivencia.
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Referencias
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