Metodología para elaborar planes de capacitación en instituciones de educación superior
DOI:
https://doi.org/10.22335/rlct.v5i1.388Palabras clave:
planeación educativa, gerencia, procesos, calidadResumen
El presente artículo presenta una metodología para identificar las necesidades de capacitación, fortalecimiento, entrenamiento y desarrollo de cada uno de los cargos durante el ciclo laboral en la organización con el fin de contribuir al plan de capacitación de la Universidad Francisco de Paula Santander y/o facilitar las decisiones sobre ubicación laboral. Resultados: Su validez fue de 0,87 según evaluación de expertos. Conclusión: La metodología es fiable y efectiva.
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