La formación de los estudiantes de derecho, bajo el paradigma de la investigación sociojurídica
DOI:
https://doi.org/10.22335/rlct.v5i2.113Palabras clave:
ciudadanía, democracia, valores, civismoResumen
Este artículo aborda las concepciones de participación de los estudiantes de Derecho en Colombia, atendiendo a un supuesto que problematiza la puesta en escena del profesional del derecho una vez egresa del programa, en el que no se evidencia una relación coherente con los postulados de ciudadanía, democracia, valores, civismo que se supone contiene la formación de dicho estudiante, por tener como referente fundamental en su profesionalización la C.N. de 1991.
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